Нужен ли единый учебник по литературе: две позиции

В наступившем учебном году российские школьники получили новый учебник по истории. Теперь на очереди реформирование учебных пособий по русскому языку и литературе.

По этому поводу и развернулась дискуссия в Государственной Думе между двумя противоборствующими сторонами. Сторонники И. Яровой, главы комитета по безопасности, считают, что учебник должен быт единым для всех детей страны. Другие склоняются к мысли о единстве требований лишь к результатам изучения предмета. Эксперты, руководимые С. Нарышкиным, полагают, что унификации учебника и списка книг для чтения быть не должно.

В среде преподавателей мнения также разделились. Так, Л. Петриевой, профессором, заведующей кафедрой литературы в Ульяновске, высказано мнение о едином базовом учебнике по литературе, обязательном перечне авторов, количестве времени на их изучение. Доктор педагогических наук высказалась достаточно категорически и о преподавании данного предмета, подчеркнув необходимость классической, признанной учеными трактовки изучаемых произведений.

Московский учитель-практик С. Волков считает, что преподаватель при минимальном перечне обязательных произведений должен иметь свободу выбора, учитывая интересы своих воспитанников. Нынешние старшеклассники, к примеру, интересуются книгами, которые входят в топ-листы престижных литературных премий. Не учитывать этого в современной школе невозможно.