Нововведения в системе подготовки учителей

27 октября прошла всероссийская конференция, посвящённая модернизации преподавательского образования. Участники симпозиума обсуждали ускоренное устаревание системы образования и способы, с помощью которых можно эффективнее обучить молодых специалистов. Также был проведен консилиум о последней программе по совершенствованию образовательной системы, в которой согласились участвовать более 30 вузов.

Научный руководитель НИУ «Высшая школа экономики» И. Фрумин отметил, что большая часть нынешних студентов получает высшее образование лишь для диплома, который даст им больше возможностей в выборе работы. Чтобы отсеять незаинтересованных в науке учащихся, он предложил оценивать студентов по их непосредственной активности и работе на занятиях. Вдобавок к этому было высказано предложение об использовании портфолио при составлении общей оценки.

Также на конференции обсуждался вопрос разделения педагогов на две ветви: практиков и исследователей. При этом разделение будет не слишком жёстким, что позволит студентам не только выбирать свой путь, но и лавировать между двумя вариантами. К концу обучения учащийся должен будет превратиться в полноценного педагога, способного решать проблемы с помощью обширного запаса преподавательских знаний и умений.

Представитель министерства образования заявил, что все концепции, предложенные на конференции, будут учтены министром.