Смогут ли 17,5 тысяч российских детей-инвалидов получить образование?

Начинающий действовать в этом году закон об образовании содержит понятие инклюзии, которое должно дать возможность обучаться детям вне зависимости от состояния здоровья.35 тысяч детей в нашей стране не учатся, ровно половина – по здоровью. Мешают ориентация школы на максимальный результат, а не на маленький успех каждого ребёнка, растерянность педагогов перед необходимостью перемен и родительский страх за детей. Высшая школа не закрывают своих дверей для инвалидов, наоборот, последние имеют льготы для поступления. Но в реальности человеку в инвалидной коляске не одолеть физически архитектурных и транспортных препятствий на пути к вузу. Пандусы строителей обязали делать лишь на новых объектах. Практически отсутствуют и специальные лифты для колясочников. Даже в столице ими оборудованы лишь 13 процентов школ.Общество тоже не торопится думать об особенных детях. Здоровое большинство не хочет подстраиваться под больное меньшинство.Светлана Алёхина, директор Института проблем инклюзивного образования МГППУ, считает, что ситуация поддаётся исправлению и закон придётся исполнять. Она считает, что всякий человек имеет право быть непохожим на других. Дети с группой инвалидности составляют лишь треть от лишённых возможности получать образование. Понятие «инклюзивное образование» касается также ребят из проблемных семей и детей трудовых мигрантов. Так что у института широкое поле для деятельности.